De fiecare dată când un nou ministru al Educației își ocupă scaunul, apare o „reformă” menită să salveze sistemul. În realitate, fiecare schimbare aduce mai mult haos, mai puțină calitate și mai puțină educație reală. Scopul? Să transforme generațiile viitoare în simple mase de manevră, lipsite de gândire critică și ușor de controlat.
După ce au distrus învățământul profesional, după ce au umplut manualele de greșeli și balast inutil, acum vor să experimenteze din nou pe elevi. Teste standardizate fără noimă, materii fără aplicabilitate și un sistem care produce mai mulți analfabeți funcțional decât specialiști. Între timp, profesorii sunt plătiți mizerabil, iar școlile din mediul rural arată mai rău decât în anii ’90.
Reforma reală ar trebui să însemne educație de calitate, profesori bine pregătiți și un sistem care să îi învețe pe copii să gândească, nu doar să memoreze. Dar asta ar fi periculos pentru guvernanți. O populație educată nu poate fi manipulată ușor. Așa că, în loc de școli mai bune, ne servesc încă o „reformă” din care nimeni nu va înțelege nimic – exact cum își doresc.
