A început Bacalaureatul 2025: România în fața provocării europene a performanței educaționale
Astăzi, 10 iunie 2025, a început prima probă a examenului de Bacalaureat în România, un moment definitoriu pentru zeci de mii de absolvenți de liceu. În timp ce emoțiile elevilor sunt în prim-plan, datele statistice arată o realitate îngrijorătoare: rata de promovare a Bacalaureatului în România rămâne sub media Uniunii Europene, cu diferențe semnificative față de țări precum Polonia, Germania sau Finlanda. Această discrepanță reflectă provocările sistemului educațional românesc și nevoia unor reforme profunde.
Luni, 10 iunie 2025, mii de absolvenți de liceu din România s-au prezentat la prima probă scrisă a examenului de Bacalaureat, cea la Limba și literatura română. Este începutul unei perioade pline de emoție și eforturi pentru tinerii care își doresc să obțină diploma ce le poate asigura accesul la învățământul superior sau la un loc de muncă mai bine plătit.
Potrivit datelor oficiale furnizate de Ministerul Educației, în sesiunea iunie-iulie 2024, rata de promovare a Bacalaureatului în România a fost de aproximativ 76,4%, un progres ușor față de anii anteriori, dar tot sub media Uniunii Europene, estimată la aproximativ 85%.
Țări precum Polonia, Germania sau Finlanda înregistrează constant rate de promovare de peste 90%, reflectând nu doar un sistem de învățământ mai echilibrat, ci și o abordare diferită a evaluării finale. De exemplu, în Finlanda, accentul este pus mai mult pe competențele generale și mai puțin pe reproducerea mecanică a informațiilor, iar elevii beneficiază de sprijin constant în procesul de învățare, nu doar în preajma examenelor.
Un alt aspect relevant este ponderea elevilor care nu se înscriu sau abandonează Bacalaureatul în România. În jur de 20-25% dintre absolvenții de liceu nu se prezintă la examen, comparativ cu procente mult mai mici în alte state membre UE. Cauzele sunt multiple: inegalități sociale, lipsa motivației, calitatea slabă a pregătirii sau infrastructura deficitară din unele zone rurale.
Experții în educație atrag atenția că România are nevoie de o reformă sistemică a învățământului liceal, dar și de o regândire a modului de organizare a Bacalaureatului. Nu este vorba doar despre „a trece examenul”, ci despre a pregăti tinerii pentru viață și piața muncii europene.
În timp ce elevii români își încep drumul spre diploma de Bac, compararea performanțelor naționale cu cele din UE evidențiază nevoia urgentă de adaptare la realitățile educaționale moderne. Până atunci, însă, toți ochii sunt ațintiți spre sălile de examen și spre speranțele unei noi generații.
